Чем взрослее ребенок, тем интереснее и сложнее задачи, которые перед ним ставит жизнь, тот окружающий мир, в котором он существует. Для решения этих задач уже недостаточно просто видеть, слышать и чувствовать. Важно выделять связи и отношения между явлениями.
Любопытствующие вопросы становятся естественным сопровождением жизни ребенка. Чтобы самостоятельно ответить на них, ребенку необходимо размышлять. Размышляя, ребенок получает знания, которые невозможно получить через органы чувств. Мышление соотносит данные ощущений и восприятий, сопоставляет, различает и раскрывает отношения между окружающими явлениями.
Благодаря поэтапному формированию умственных действий у детей формируются умения:
