В детском саду «Школа Сотрудничества» обучение математикой и языками начинается уже в раннем возрасте. Дети знакомятся с основами математики через игра и выполнение нестандартных заданий, которые развивают их математическое мышление.
Особенностью является то, что занятия проводятся в небольших группах, что позволяет педагогам видеть динамику развития каждого ребенка и учитывать его индивидуальные особенности.
Посетить детский сад и пройти собеседование можно в будние дни с 8:00 до 19:00 по предварительной записи.
Дети вникают и понимают суть вещей, а не просто механически заучивают математические операции. Такой подход закладывает навыки эффективного обучения
Занятия математикой развивают математическую грамотность, т.е. понимание математических концепций и терминов, а также умение применять их на практике
Математика помогает детям развивать пространственное мышление, что полезно в будущем при решения задач, связанных с наукой и технологией
Изучение математики способствует развитию логического мышления, аналитических навыков, способности к решению трудных задач и принятию решений
Дети учатся работать в группе, развивается уверенность при публичных выступлениях, формируется умение объяснять и доказывать свою точку зрения
Изучение математики через игры с геометрическими фигурами, головоломки, ребусы и квесты, которые помогают развивать пространственное и творческое мышление
Изучение математики также может помочь детям развивать самостоятельность, так как это требует от них поиска выхода из сложных ситуаций и нестандартных решений
По результатам исследований ученых Northwestern University, раннее развитие математических способностей способствует преуспеванию в других школьных дисциплинах
Логика
Нейробаланс
Интеллектика
Моделирование
Программа разработана группой ведущих специалистов Центра образования «Школа Сотрудничества», которая основана на принципах и рабочих материалах Белошистой А.В., Петерсон Л.Г., Гальперина П.Я., Абрамсона Я.И. и др.
Наши педагоги регулярно обучаются новым методикам и сами являются экспертами, ведут курсы повышения квалификации в московской академии дошкольного образования
За 20 лет в саду успешно существуют авторские математические мероприятия, в которых принимают участие не только наши воспитанники, но и воспитанники других дошкольных учреждений.
Каждое мероприятие ставит перед собой определенные цели – развитие математического мышление, развитие коммуникативных навыков, умение быть внимательным, нестандартно мыслить, применять имеющиеся знания в неожиданных ситуациях.
АННА ВЛАДИМИРОВНАКаждый день можно увидеть, как дети самостоятельно работают с таблицами для записи на спортивные соревнования, отгадывают филворды, кроссворды, ребусы, ведут дневник событий и заполняют календарь планирования, решают конкурсные задачи и собирают их в личные контейнеры, выставляют часы, решают логические задачи, выстраивают планы рассказов и составляют рассказы, используя мнемодорожки и мнемотаблицы.
Методисты и эксперты Детского сада не только ежедневно сопровождают образовательный процесс,
но и создают много авторских разработок:
ЕЛЕНА БОРИСОВНАПрактика показывает, что формирование логических операций и суждений, математического мышления требует целенаправленной методической работы. Период дошкольного детства является наиболее благоприятным для формирования и развития простых логических действий. В более старшем возрасте именно на этой базе формируется работа по формированию составных логических рассуждений: обучение доказательствам и рассуждениям. Специальная работа с ребенком по развитию логического мышления приводит к стимуляции и проявлению таких особенностей личности ребенка, которые в жизни чаще называют умственными способностями.
Согласно результатам совместного исследования ученых из Гарварда, Стэнфорда и Фонда Карнеги, soft skills определяют успех человека в профессии на 85%, и только 15% зависит от узкоспециализированных навыков.
Важная часть нашей работы - формирование Soft skills, социальных «жизненных» навыков. Все вместе эти компетенции составляют единый комплекс, обеспечивающий плодотворное обучение и решение совместных задач.
Жесткие навыки
(Hard skills)
Мягкие навыки
(Soft skills)
Простая модель профессиональных компетенций в виде матрешки.
Внутри «жестки» навыки, снаружи - «гибкие»
