Монтессори педагогика

Пространство Монтессори педагогики – это путь к новой школе, школе саморазвития детей в дидактически подготовленной среде. К новым учителям, которые умеют наблюдать детей и уважают их как личность.

В основе метода Монтессори лежит философская идея: «Каждый ребенок рождается со своим внутренним потенциалом и зависит от среды, в которой он находится. Именно ребенку принадлежит ведущая роль в собственном развитии. С рождения ребенок обладает потребностями, которые побуждают его к саморазвитию, и способностями реализовать их».

Базовые потребности ребенка – потребности в пище, тепле, сне, в безопасности, в принятии и уважении, принадлежности к социальной группе и самореализации, требуют создания

необходимых организационно-педагогических условий для их удовлетворения. Мария Монтессори считала, что ребенок обладает – «впитывающим разумом».

Ключевой принцип «Помоги мне это сделать самому!» - значит, что взрослый должен понять, что интересует малыша в данный момент, создать ему оптимальную среду для занятий и научить пользоваться ей, раскрыть заложенные от рождения способности и потенциалы ребенка. При этом учитывая индивидуальный темп развития ребенка и его внутреннюю мотивацию. Суть заключается в том, чтобы подвигнуть ребенка к самовоспитанию, самообучению и саморазвитию.