Группа Сказки Бажова

Группа «Cказки Бажова» является средней группой, которую посещают дети от 4 до 5 лет.

Максимальное количество детей в группе - 16 человек.

Воспитатели и педагоги группы

В группе постоянно работает один воспитатель и один помощник воспитателя. Специализированные занятия на развитие эмоционального интеллекта (игры-тренинги) проводит педагог-психолог детского сада. Педагог-психолог также осуществляет сопровождение детей в адаптационный период. С детьми данной группы занятия проводят педагоги дополнительного образования и педагоги, носители английского языка.

Занятия по английскому языку проходят каждый день с педагогом английского языка. В течение дня дети также общаются с носителем языка, а дважды в неделю носитель языка проводит с детьми всю вторую половину дня, знакомит детей с иноязычной культурой, обучает началам английском грамоты, играет в подвижные и настольные игры, что позволяет обеспечить достаточную языковую насыщенность (language exposure).

Младшая группа Сказски Бажова
Концепция группы
Концепция группы

Образовательная концепция данной группы построена с учетом возрастных особенностей дошкольников 4-5 лет.

Педагоги группы помогают ребятам успешно осваивать образовательную программу, используя методы проектного обучения, информационно-коммуникационные технологии, организуя исследовательскую деятельность детей, а также активно сотрудничая с семьей и опираясь на знания индивидуальных способностей и потребностей каждого ребенка.

Данная модель взаимодействия педагогов группы, детей и родителей достаточно эффективна и позволяет обеспечить дальнейшее развитие познавательного интереса и творческих способностей у детей, расширение их кругозора, а также способствует формированию предпосылок готовности к обучению в школе.

Особенности образовательного процесса
Особенности образовательного процесса

Образовательный процесс в средней группе «Сказки Бажова» осуществляется в соответствии с основной образовательной программой детского сада с учетом билингвальной составляющей образования.

В расписание образовательной деятельности данной группы включены следующие занятия: обучение грамоте, развитие речи, математика, ознакомление с окружающим миром, музыка, ритмика, физкультура и плавание, игры-тренинги, а также занятия, которые проводятся на английском языке: English, Phonics, Storytime, Drama, Science, Math.

Организация образовательного процесса в данной группе также имеет свою специфику, которая связана с особенностями развития детей 4-5 лет, а также с учетом задач образовательной программы:

  • Длительность занятия составляет 20 минут
  • Занятия по обучению грамоте проводит учитель-логопед детского сада
  • Вся образовательная деятельность в течение недели связана одной тематикой, которая повторяется на разных занятиях, в проектной деятельности, с разнообразным материалом и в разных активностях

Образовательные результаты детей по окончанию группы:


Билингвальная группа Лондон

Английский язык - дети понимают обращенную речь на английском языке и говорят короткими фразами, соблюдая нормы вежливости, здороваясь, прощаясь, высказывая просьбу и благодарность. Дети могут самостоятельно составить предложения из 3-5 слов, рассказать о событии из своей жизни, понимают заданные вопросы и отвечают на них.

Развитие русской речи - словарный запас ребенка 5 лет насчитывает около 2 тысяч слов, в которые также входят и абстрактные понятия; улучшается и качество звукопроизношения. К 5 годам у ребенка начинает формироваться произвольное запоминание. Речь ребенка все больше приближается к речи взрослого человека: он уже умеет грамотно строить предложения, склонять части речи, употреблять подходящие предлоги и правильное время; составлять сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, используя союзы «а», «и», «но», «чтобы», «потому что», «если»; составить рассказ, описать свойства предмета, дать оценку каким-либо действиям.


Математика и логика - дети могут выполнять такие мыслительные операции, как анализ, обобщение, сравнение, установление причинно-следственных отношений, у них формируется способность планировать свои действия. получая удовольствие от различных активностей, дети становятся ориентирован уже не только на процесс, но и на результат.


Социализация - ребенок хорошо социализирован и может следовать общественным нормам и правилам. Он способен воспринимать, запоминать и выполнять инструкции; планировать свои действия. Навыки самообслуживания совершенствуются: ребенок умеет чистить зубы, мыть руки, одеваться и раздеваться самостоятельно (застегивают пуговицы, молнии, завязывают шнурки).


Память, внимание, мышление - у ребенка начинает формироваться устойчивость внимания, и возможность его грамотного распределения; ребенок может сосредоточенно заниматься одним делом около 20 минут; но, как и память, внимание ребенка избирательно и непроизвольно. У детей 5 лет доминирует наглядно-образное мышление. Но одним из важнейших психических новообразований к концу средней группы является формирование словесно-логического мышления, характерного для взрослых.

Запишитесь на индивидуальную экскурсию